刘孝武“哈哈哈”笑了几声，脸上满满都是嘲弄，只是没有给吕良儒进行剧透。

破坏容易建设难，尤其是在精神层面。

倒不是说在胡人入住中原之前，世家的品德多好或多么败坏，只是人类社会在品德方面一定会是倒退的潮流，几乎不可能逆流进行变好。

其实从春秋初期之后，贵族的底线就一直在放宽。真正配得上“贵族”二字，几乎仅限在春秋初期了。

那是一个只要肯冒险，敢跟着去某地开拓或跟异邦厮杀就算壮士的时代。在春秋初期出力可以获得相应的回报，也是在那个时期诸侯分封有功之人，使得诸夏的第一批“贵族”得以诞生。

从春秋中期开始，开拓啥玩意之类成了“远古”的故事，内斗撕咬变成了新的主流。不是对外开拓，为民族争取更大的生存空间，哪里称得上是什么英雄。贵族也就变成了只会对内予取予夺的一个称谓，不再与英雄挂钩了。

“主上，有如此大变……”吕良儒眯起了眼睛：“正所谓，得时无怠，时不再来，天予不取，反为之灾……”

“停、停停！”刘孝武不是不耐烦，也知道这是范蠡劝谏勾践的一段话。他笑着说道：“某如何不知，且必有作为。如今男丁约两千一百，只是不可耽误农耕，可先分批征调男丁操练，亦是等候外界乱象更显。期间，我等关注各处动向，寻觅动刀兵之处。”

吕良儒不好意思地笑了笑，认错道：“正所谓‘士不教，不得征’，确是属下过于急切了。”

那个“士不教，不得征”是汉文帝提出来的观点。

只不过，汉文帝没有刻意强调之前，春秋时期所有参加战争的人都有获得过训练，应该说懂得听从号、鼓、旗行事是必备的标准。那也是春秋时期的职业军人该有的标准。

之所以到了汉文帝时期需要特别再强调，无非就是西汉有过比较长一段的休养生息时间，导致从民间到军队普遍出现懈怠了。

在接下来，刘孝武需要做的事情比较多。

首先，男丁分配召集到某处，由原先征召的士卒负责对他们进行训练。

然后，失去双亲的男女孩童被集中起来，由专门的队伍带到真正的根据地进行安置。只是并非安置到军营里面，而是在旧有营地不远处兴建新的营区，用于他们的安置。

在对待“童子军”上面当然没有那么简单，刘孝武招募了一些妇女，配置了相应数量的士卒，照顾日常生活以及负责对他们的约束和教导。

某日，刘孝武正在忙碌，一副风尘仆仆模样的崔器来求见。

“主上，张氏求援。”崔器见到刘孝武没有废话，只是汇报主题。

刘孝武在忙什么？他正忙着整理相关教材，其中包括拼音的韵母表。

教育啊？刘孝武知道当前一样的字，可是读音的“韵”跟现代不一样。可是只要是口语，其实拼音可以完美找到代替。这一点学过外语的人都知道。

并且……，刘孝武是学会了东晋年间的很多语言，可要说什么最为熟悉，肯定是现代普通话了啊。

既然刘孝武才是这一支势力的首脑，有携带各种书籍来到东晋年间，凭什么教育不是按照他熟悉的方式来。

教导识字读书从拼音开始，还有一个最大的好处，那就是可以匹配上现代教育的体系，摸着石头过河几乎没有太大难度。

话说有一套现成的体系不用，并且这一套体系无比先进，难道要让刘孝武让接受教育的人拿《诗经》一个个去识字吗？

刘孝武转头看向崔器，问道：“张孙的家族？”

崔武答道：“正是。张氏再三遭受侵袭，近期有一支胡族围堵邬堡不散，有张氏族人冒死突围，寻到主上刻意使张氏知晓的营地所在，向主上求援。”

“来人如何说？”刘孝武问道。

求援，一张嘴就可以达成的吗？总要说敌人有多少，来自哪里又是什么成分，一旦刘孝武进行帮忙，成或败给予什么回报的吧。

崔器问道：“要不……，主上过去见一见来人？”

并不是崔器没有从张氏来人获得信息，只是他无法确认信息的准确性。

刘孝武想了想，说道：“不急。你且先回去，过几日某再前往。”

该急的是张氏。

长期有限交往下来，张氏可从未表露过要投靠刘孝武的意思，反倒好几次试探能不能招揽。

那不等于是张氏分不清大小王吗？

然后，刘孝武怀疑遭受围攻的不止是一个张氏，可能遍处都有遭受胡人或同为晋人围攻的家族。

那样一来，刘孝武最终决定救援张氏，可就不止是救援一家张氏那么简单了。