光明计划首座电站落成之后，李家港在实验室白板上画了一张新的蓝图。这张图的起点是宝安技校那间贴着绕线圈手势分解图的实习车间，终点是遍布全国的数百所中小学。他在图的下方写了一行字：“光明计划送去的是电，科技希望工程送去的是未来。”

楚梦瑶为科技希望工程设计了整套品牌传播方案，核心叙事极简而有力——让每一个想学计算机的孩子，都有一台可以自己拆开看的机器。方洁瑛则为这项工程设计了全新的视觉标志：一朵紫荆花托着一本打开的书，书页的弧度和她多年前在收音机喇叭罩上画的那朵紫荆花完全一致。

基金会启动后的第一个项目，是在全国捐建中小学“创世纪计算机教室”。每间教室标配二十台曙光学习机，由孙工专门为教育场景定制了简化版的BASIC编程环境和配套教材。他在教材扉页上写了一句话：“这本教材写给所有想学计算机但不知道从哪里开始的孩子。不用怕，按下电源键，屏幕上会亮起一个光标——那是机器在等你说话。”方洁瑛为这本教材手绘了全部插图，从开机画面到第一个BASIC程序的字符跳动，每一幅都用她特有的炭笔线条勾勒，和多年前她为阿强画的那张绕线圈手势分解图用的是同一套笔触逻辑。

与此同时，李家港在几所重点大学设立了“创世纪奖学金”，但附加了一项特殊条款：所有获奖学生必须在假期到创世纪内地的工厂或实验室实习。他在条款旁边用红笔加了一行备注：“这不是交换——这是传承。让他们亲眼看看品控手册怎么写、实验数据怎么归档、每一颗螺丝怎么拧。”阿强翻看奖学金条款时，从实验台抽屉里拿出那本起了毛边的记录本，指着扉页上自己第一次绕出Q值八十九中周变压器时的签名说，这些学生将来不一定都留在创世纪，但他们一定会把创世纪做事的方法带到更多地方——就像他当年在宝安培训班教的第一批学员，如今已在蛇口工业区和浦东基地带出了下一批徒弟。

各项筹备工作相继落地。方工和郑校长在宝安培训基地为计算机教室项目开办了首期师资培训班，来自各地的几十名教师将在那里接受为期数月的系统培训。老钱专门为教育版曙光学习机设计了一款透明外壳，所有芯片和电路走线都清晰可见。他把这款外壳的设计图递给方洁瑛，让她用炭笔画一版教学用的分解示意图——孩子们可以看着图，对着透明外壳，一颗芯片一颗芯片地认。

所有准备工作就绪后，首批“创世纪计算机教室”在全国几十所中小学同步挂牌。每间教室门口都挂着一块铜牌，上面刻着那朵托着书本的紫荆花。楚梦瑶在挂牌当天从各地收集了几十张照片，每一张拍的都是同一间教室里同一个时刻——一个孩子按下电源键，屏幕上跳出孙工写的那行欢迎语。她把这些照片按省份排列，装订成一本厚厚的影集，在扉页上用工整的字迹写下一行字：“多年以后，这些孩子里或许有人会成为下一个林知夏、下一个老钱、下一个阿强。但在这一刻，他们只是按下电源键的普通人。科技希望工程要做的，就是让普通人有机会成为不普通的人。”

窗外那颗启明星正低悬在飞鹅岭上方，紫荆树的枝叶在夜风里轻轻摇晃。实验室里的灯还亮着，白板上那张从宝安延伸至全国的教育蓝图在灯光下泛着极淡的光泽。李家港站在窗前，想起多年前祖父在笔记本扉页上写下的那四个字——科技救国。他曾经以为那是让核心技术掌握在自己手里，现在他知道那只是前半句。后半句是让更多的普通人学会如何把核心技术握在自己手里。窗外那颗启明星正低悬在飞鹅岭上方，光度比往日更亮，而那朵托着书本的紫荆花，已经在几十间教室门口同时绽放——每一朵花的弧度都和收音机喇叭罩上那朵一模一样，起笔轻，收笔稳。